Nos métiers

Romain intervient sur l'accompagnement scolaire des enfants avec Troubles du Spectre de l'Autisme, au sein d'une classé dédiée appelée Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA), à l'école la Jaloustre, à Ussel. Il travaille également sur les temps périscolaires, avec l'objectif d'adapter le quotidien des enfants avec des besoins spéciaux.

Jessica exerce au sein du dispositif d'Autorégulation de Brive-le-Gaillarde, au coeur d'une école élémentaire. Elle accompagne des enfants avec Troubles du Spectre de l'Autisme. Jessica est amenée à travailler sur la régulation comportementale de l'enfant, et pour cela, elle conjugue son travail avec celui de 3 éducatrices, d'une ergothérapeute, d'une psychologue et d'une enseignante d'auto-régulation ; mais aussi des parents.

Laurent est moniteur d'atelier depuis 11 ans à l'Etablissement ou Service d'Aide par le Travail de Bort-les-Orgues. Il accompagne une équipe de travailleurs en situation de handicap en entreprise, dans une cuisine centrale à Riom-ès-Montagnes.
Son travail consiste à faire le lien entre l'entreprise et les travailleurs en situation de handicap... Mais il n'est pas là pour "leur apprendre", il reste en retrait pour permettre aux travailleurs de dévoiler tout leur potentiel !

Pascale travaille de nuit au Centre d'Habitat de Sornac. A son arrivée, elle prend le relais des éducateurs, avec lesquels elle échange sur les événements de la journée, les besoins des résidants. Ses missions principales sont d'assurer la sécurité et le bien-être des personnes accueillies. Elle est finalement cette présence rassurante qui "veille" sur les résidants, mais aussi cette oreille attentive et disponible pour chacun.

A la Maison d'accueil Spécialisée Les Tamaris, à Sornac, Audrey accompagne des personnes en situation de polyhandicap, et ce dans tous les domaines de la vie quotidienne. Du réveil aux activités, en passant par la toilette et les repas, Audrey oeuvre au quotidien avec patience et bienveillance auprès de ce public vulnérable aux besoins spécifiques.

[ à venir ...]

Timothée est responsable du suivi des jeunes adultes avec autisme à la Maison d'Hestia, au Pôle Autisme Inclusion. En collaboration avec les infirmières et les éducateurs spécialisés, il exerce un accompagnement médical auprès des résidants.

Gwenaëlle intervient auprès d’enfants qui ont un diagnostic de Trouble du Spectre de l’Autisme, et plus spécifiquement avec les très jeunes enfants. Elle a choisi de travailler avec les enfants dès leur plus jeune âge afin de les aider à être scolarisés dans des écoles ordinaires afin qu’ils puissent intégrer la société dans les meilleures conditions.

Louise exerce auprès d'un public très large, et au sein de plusieurs lieux de travail : à la Maison du Parc, un foyer de vie pour adultes atteints d'autisme et au SAMSAH TSA (Service d’Accompagnement MédicoSocial pour adultes atteints de Troubles du Spectre de l'Autisme)l. Elle fait partie d'une équipe qui oeuvre au quotidien pour proposer à chaque personne un accompagnement très personnalisé sous forme d’apprentissages structurés, d’activités qui correspondent à leur niveau et à leurs intérêts. Tout cela dans le but de favoriser l'épanouissement (personnel, professionnel, familial...) de chaque personne accompagnée, et de lui permettre une meilleur insertion en milieu ordinaire.

Elise s'occupe de la rééducation d'enfants avec Trouble du Spectre Autistique, au sein de l'UEMA de Guéret, en école maternelle. En permanence, Elise redouble de créativité afin de s'adapter aux difficultés rencontrées par les enfants dans leur vie quotidienne (habillage, alimentation, mais aussi apprentissages scolaires et activités du quotidien.) Dès lors que l'enfant rencontre une problématique de fonctionnement, ou occupationnelle, Elise réalise une évaluation et déploie des actions de rééducation, passant souvent par le jeu. L'environnement de l'enfant n'est pas laissé en reste, et si la rééducation ne porte par ses fruits, Elise va alors se concentrer sur tout ce qui entoure l'enfant (accompagnement familial, cadre scolaire, etc), afin de favoriser un cadre bienveillant et adapté à son développement.

[A venir...]

Frédéric prépare tous les repas des résidants, du petit-déjeuner au dîner, du Centre d’Habitat de Sornac. Afin qu’ils soient équilibrés et adaptés, les repas sont élaborés avec une diététicienne. Les produits frais et le fait-maison sont privilégiés. Frédéric travaille avec deux autres cuisiniers, ainsi que 4 travailleurs ESAT.

Christian assure l’entretien, la sécurité et la maintenance des locaux et des équipements du Centre d'Habitat de Sornac. De l’électricité à la peinture en passant par la transmission de son savoir-faire à deux résidants, les missions de Christian sont très variées.
La prévention et la sécurité des biens et des personnes sont au cœur de ce métier si polyvalent.

[A venir...]

Céline est responsable des activités et du fonctionnement de la Maison de la Vallée des Orgues. En relation perpétuelle avec les équipes, elle conduit une stratégie financière, de ressources humaines et de management. La relation humaine, la communication et l'échange sont essentiels au métier de directrice.

Nadine manage, à l'ESAT d'Eygurande, des équipes de moniteurs-éducateurs, en coordonnant les actions qu'ils mènent auprès des personnes accompagnées. Elle organise le parcours d'admission et d'insertion des publics que l'ESAT accueille, en lien avec la chef de service du Centre d'Habitat. Finalement, Nadine est ce relais essentiel entre la Direction et les équipes, notamment en termes de communication transversale.

Laëtitia partage sa présence entre 4 équipes du Pole Autisme Inclusion ; que ce soit au PAI enfants sur la Corrèze, ou au PAI adultes dans le Puy-de-Dôme.
En tant qu'interface opérationnelle entre la Direction et les équipes, Laëtitia possède ce rôle charnière de facilitatrice du lien, avec la responsabilité de déployer les actions de la Fondation, mais également de faire remonter la réalité du terrain. La richesse de son métier ? L’échange permanant, et le fait de côtoyer non seulement les équipes, mais aussi les personnes accompagnées possédant un Trouble du Spectre de l'Autisme, et leurs familles.

[A venir...]